Bases psicológicas del aprendizaje 

Empezar a horario

Brindar instrucciones claras

Preparar la información visual por anticipado

Distribuir el material impreso rápidamente

Facilitar los informes de los subgrupos

Impedir que las discusiones se prolonguen demasiado

Obtener voluntarios rápidamente

Prepararse para los grupos cansados o letárgicos

De tanto en tanto acelerar el ritmo de las actividades

Obtener la pronta atención de la clase